代农业发展的必然趋势是新观念、新知识的拥有者看到农业中的创富潜力，像选择做工、经商一样以农为业做职业。农民职业化以后，squo;三农’问题中的农民、农村这两个不存在了，就剩下农业现代化问题。许皞

得拒绝自闭症孩子。然而，除了落实的效果不太理想外，不少学校缺乏专门师资，多由心理老师兼任，但因工作繁忙没有精力专门进行日常辅助。大部分任课老师没有接受过专门培训，对患儿特殊行为和情绪问题等缺乏有效的处理方法。如何让自闭症儿童真正融入校园？吴明提出三点建议：一是早发现。加大自闭症识别的宣传力度，在基层卫生机构、妇幼保健站、婚姻登记处、医院等地发放宣传册，并将自闭症筛查纳入基层卫生机构工作范畴，

提高早期发现率。二是推进自闭症社会融合教育。教育部门应对普通教育机构接纳非重度自闭症儿童做出要求，做到零拒绝。同时，根据需要配置足够的专门辅助师资，并对任课老师专门培训。倡导学校向学生和家长普及知识，减少对患儿的歧视。三是建立社会融合教育财政专项资金，对接受患儿的普通园、校给予足够资金支持。中轻度自闭症儿童理应有进入正常学校接受教育的权利和机会。普通学校对自闭症儿童应秉持更包容的态度，这也是社会文明程度的体现。吴明说。

这5年，我一共准备了60件建议、4件议案。这64件议案建议，多跟教育医疗有关。我是个特别容易激动的人，这些议案建议都是我提出来的。凭什么公办教师有养老保险，民办学校的教师没有。说好的一视同仁呢？《民办教育促进法》三次审议通过前夕的意见征求会上，涉及民办教职工的养老保险，我按捺不住，一拍桌子站了起来。这几年，民办教育促进法修正案从二审到三审，光是听证会，意见征询、修改会，我就参加了七八次，每次都是争

得脸红脖子粗。在《民办教育促进法修正案草案》二次审议稿中，我发现，并没有民办学校教职工办理补充养老保险等内容。而在2016年通过三次审议稿中，我终于看到，修改的条目中多了一条国家鼓励民办学校按照国家规

定为教职工办理补充养老保险。2013年全国两会，我就提出建议，实行民办教育分类管理，此后，又有多项建议涉及此问题。让我感到宽慰的是，在三审稿中，有关民办学校资质、与公办享受同等税收政策、生均财政拨款、(市区)中属于集中连片特困地区的县有8个，其余7个县市区既不是集中连片特困县，也未纳入革命老区补助范围，这与遵义在中国革命中的地位不符。建议将遵义市15个县(市区)整体纳入革命老区范围，帮助老区尽快实现全面小康。

4.加大对革命老区的教育投入，以提高贫困人口综合素质和发展能力为目标，积极推进普及高中阶段教育，加快职业高中发展，开办农民工学校，开展新型农民培训、实用技术培训。结合实际开展以红色旅游、乡村旅游为重点的旅游扶贫，集中实施一批民生工程，培育壮大一批特色优势产业。5.扶贫要真正做到精准，一定要从实际出发，从基层摸排建档，杜绝各种各样的形式主义，集中资金办大事，使有限的资金真正扶到关键处，而不是自上而下分配帮扶指标

。帮扶也不是大包大揽养懒人，而是要建立一种机制，变输血为造血，依靠能人带动效应增强自身发展能力。（姜刚杰：全国政协委员、九三学社中央委员、贵州省文化厅副厅长）一湖连三省，湖在万峰中。地处滇、黔、桂三省区结合部的万峰湖，是珠江三角洲水质调剂的重要源泉。但是由于管理主体不明确，没有统一的规划，导致万峰湖出现水产养殖污染、船舶污染等问题。2015年，在全国政协十二届三次