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国务院任免国家工作人员(2024年8月11日)

来源:宜奥新闻网   作者:华人   时间:2024-03-29 09:08:17

基金等问题提出的建议,得到中共中央的高度重视和肯定。在他的领导下,九三学社充分发挥人才智力优势,持续推动与地方的科技合作,为革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的经济社会发展提供了有力支持。吴阶平同志是

卢于道卢于道(1906-1985),浙江鄞县人(今浙江宁波鄞州区),著名神经解剖学家、生理心理学家与科普先驱,九三学社创始人之一。卢于道生于贫瘠的年代,长于动荡的岁月,目睹祖国积弱、民智未开的境况。因而卢于道的一生有两大使命:一是科学研究工作,二是科学普及民众,两大使命是为实现卢于道的最高理想救国于危难中。卢于道直言,科学先民众化,民众自科学矣。这是吾人所应该努力的方向。其中,《科学画

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报》是他最重要的据点。科普启民智卢于道的科学普及之门是从他的青年时代打开的。1923年,卢于道求学于东南大学,适逢德国哲学家、生物学家汉斯杜里舒(HansDviesch)教授来东南大学讲学,卢于道便专心笔录教授演讲稿,并将译稿《康德与近代哲学潮流》刊登于《时事新报》副刊《学灯》之上。卢于道精心编撰的这份讲稿,由18篇文章构成,每篇文章围绕一个主题展开,从而形成系列作品,每篇文章占据《时事新报》大半个版面。可以说,这是卢于道科普事业的始点。其后,卢于道的科普事业主要围绕着《科学画报》展开。在中国科学社工作时期,在卢于道倡导下,创办了中国历史上最悠久的科普杂志&

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mdash;《科学画报》。1933年6月,中国科学社理事会上,杨孝述关于举办民众科学化运动的提案得到了理事杨杏佛先生等人的大力支持并获得通过。卢于道被率先聘为4名常务编辑之一。1933年8月1日,《科学画报》在上海创刊,其主旨是把普通科学知识和新闻输送到民间去。《科学画报》一经创刊,卢于道当即为其撰稿并参与编辑工作。卢于道最初供稿给《科学画报》创刊号的两组文章分别是《生理解剖图说》和《庞大的智星

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》,也是卢于道暮年之时印象最为深刻的两组文章,这两组文章是以连载的形式在《科学画报》上刊发。《生理解剖图说》是卢于道在《科学画报》创刊号上发布的首篇文章,针对民众普遍缺乏人脑知识的现状,讲述了人脑的生理功

能、构造及其进化。当时国际上关于中国人脑劣于西方人脑的观点盛行一时。1926年,香港大学解剖学教授约瑟夫莱克斯登谢尔希尔(Joseph Lexden上就推进自闭症儿童社会融合教育建言。吴明说,我国自闭症患病率约1%,且发病以较快速度上升,自闭症成因复杂,无特效治疗方法,只有通过早发现、早干预,早期康复训练降低未来残疾程度。国内外成功经验表明,社会融合教

育可取得更好效果,尤其3-6岁是最佳干预期,除少数严重智障者,如能进入普通幼儿园、学校随班学习并给予个别化、针对性辅导,可有效改善社会功能和生活能力。但由于社会认知度不高,患儿父母、幼儿教师往往忽视患儿异常举动,错过了早期发现、早期干预最佳时期;由于缺乏相关政策保障,大部分自闭症儿童进入幼儿园遇到阻力,进入普通学校也有很大困难,甚至不止一次被拒绝;由于配套措施不健全,大部分地区普通教育机构缺少为自闭症儿童提

供个性化教育师资;由于财政支持不足等问题,没有社会融合教育专项资金,普通幼儿园、学校缺乏接纳患儿积极性,更没有对教师的专业培训。吴明提出4点建议。一是加大自闭症识别的宣传力度,在基层卫生机构、妇幼保健站、婚姻登记处、医院等发放宣传册,将自闭症筛查纳入基层卫生机构工作范畴,提高早期发现率。二是推进自闭症社会融合教育,对普通教育机构接纳非重度自闭症儿童作出要求,在难以做到所有机构都能接纳患儿前,指定部分机构,

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